Estágio curricular supervisionado em Filosofia
análises a partir das percepções de licenciandos e de professores
Resumo
A presente resenha coloca-se enquanto uma reflexão crítica sobre o pensamento filosófico no que tange a um aprofundamento sobre as políticas de formação de professores de filosofia. Gabriel (2021) apresenta-nos que existe um grande desafio a ser superado qual seja o de que algumas licenciaturas, conforme apresentam metapesquisas, organizem-se enquanto bacharelados com disciplinas pedagógicas. Outrossim, os resultados da pesquisa de doutorado de Gabriel (2021) apontam sobre a necessidade de que exista um diálogo mais promissor entre universidade e escola propiciando um diálogo constante no sentido de se aproximar a licenciatura da realidade do chão da escola. O conceito central da obra de Gabriel (2021) é experiência filosófica, na nossa resenha apresentaremos maiores detalhes sobre este conceito fundamental para a compreensão da formação dos licenciandos para atuarem no chão da escola com o ensino de filosofia.
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